Os fazeres necessários para o desenvolvimento de habilidades são divididos em níveis: básico, operacional e global. Neste sentido, sabemos que habilidades requerem verbos que qualifiquem as ações que os estudantes serão capazes de desenvolver com o caminho de experimentação. Isso posto, para deixar claro que a escola solicita fazeres, mas que currículos pautados em habilidades e competências necessitam de múltiplos planejamentos para oferecer caminhos de exploração destes fazeres. Quais são os verbos apresentados no texto base que atendem ao nível global estudado no texto base? Alternativas Alternativa 1: Analisar, relacionar, transferir, concluir, criticar, opinar etc. Alternativa 2: Identificar, localizar, memorizar, descrever etc. Alternativa 3: Copiar, transcrever, resumir etc. Alternativa 4: Ordenar, classificar, selecionar, comparar, interpretar etc. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.