24) Segundo Mantoan (Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer?), quando um aluno com dificuldades de aprendizagem - seja por alguma deficiência ou não - é encaminhado para classes especiais e as escolas especiais ou para os programas de reforço e aceleração como uma válvula de escape, temos um cenário de:
a) integração.
b) união.
c) individualidade.
d) discriminação
e)exclusividade​