O ensino de ciências vem ao longo das décadas sendo pensado por educadores e muitas dessas discussões estão pautadas em mudanças no currículo e na possibilidade de reconstruí-lo. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O currículo não pode ser visto como apenas uma série curricular, em que as disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada, mas entendidos como um processo dinâmico vívido na escola. ( ) O currículo é muitas coisas ao mesmo tempo: ideias pedagógicas, estruturação de conteúdos de uma forma particular, detalhamento, reflexo de aspirações educativas mais difíceis de moldar em termos concretos, estímulo de habilidades nos alunos. ( ) O professor desempenha um papel decisivo ao desenvolver uma prática concreta de modo coerente. ( ) O ensino de ciências exige uma reflexão sobre o que está sendo ensinado na sala de aula, quais as metodologias utilizadas e quais as mudanças com relação a essas práticas. Assinale uma alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - F - V - V. B) V - V - V - V. C) F - V - F - V. D) V - F - V - F