O trabalho preventivo é um dos focos da psicopedagogia. São conhecidos três níveis de prevenção. No primeiro nível, o objetivo principal consiste em diminuir os problemas de aprendizagem, evitando que se multipliquem, o que envolve questões didático-metodológicas, formação e orientação aos docentes, bem como o aconselhamento aos pais. O segundo nível tem por objetivo a diminuição e tratamento dos problemas instalados. Para isso, é realizado um diagnóstico e a partir disso são elaborados planos de intervenção para que os transtornos não se repitam. O terceiro nível consiste na busca de eliminar os transtornos. Embora este nível seja realizado através de um procedimento clínico, o caráter preventivo permanece, pois, deste modo, ocorre a prevenção do surgimento de outros transtornos. ZUMPANO, Gabriela. Psicopedagogia: processo histórico, ambientes e técnicas de atuação. Rio Claro- SP. 2013. Disponível em: . Acesso em: 02, março, 2021. (adaptado). Com base na apresentação do texto, avalie as afirmações abaixo. I. Para que a intervenção psicopedagógica ocorra é necessário que antes se faça o diagnóstico, que irá direcionar a atuação do psicopedagogo, e esse diagnóstico deve ser contínuo. II. A psicopedagogia dedica-se a áreas relacionadas ao planejamento educacional e assessoramento pedagógico, colaborando com os planos educacionais e sanitários no âmbito das organizações. III. Os instrumentos que são utilizados para realização do diagnóstico de crianças e adolescentes com queixa de dificuldades de aprendizagem, ajudam o profissional a conhecer melhor o aluno, nisso, muitos profissionais entendem que o resultado dos testes é o ponto de partida para a intervenção. IV. A escola é o local onde acontece, exclusivamente, a maior parte da aprendizagem, através da relação direta com o professor. Diante disso, a psicopedagogia pensa na escola buscando compreender um processo que implica as questões metodológicas e famil

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