A pesquisa de Dantas e Noronha (2006) sugere que a inteligência global das pessoas pode resultar da
junção de dimensões cognitivas, intelectuais e emocionais, e que essa somatória pode contribuir para o
desenvolvimento intelectual da pessoa (entre outros desenvolvimentos).
É válido lembrar que, em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo “Inteligência Emocional”, Peter
Salovey e John Mayer estavam partindo dos estudos do psicólogo Howard Gardner acerca das “Inteligências
Múltiplas”, com o intuito de questionar a supremacia da inteligência cognitiva nas pesquisas sobre
inteligência. É importante ressaltar que o termo “Inteligência Emocional” foi usado pela primeira vez em
1990 por Peter Salovey e John Mayer. Eles basearam-se nos estudos de “Inteligências Múltiplas” do
psicólogo Howard Gardner, com o objetivo de desafiar a predominância da inteligência cognitiva nas
pesquisas sobre inteligência.
MOLINARI, Kelly Luana; CUSTODIO MACIEL, Kelvin. Estudo Contemporâneo e Transversal: Inteligência
Emocional. Indaial, SC: Arqué, 2023. (Adaptado)
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Até a década de 1990, os pesquisadores tendiam a considerar como “mais inteligentes” aqueles que
obtinham os melhores resultados nos testes de QI e se destacavam no desempenho acadêmico.
PORQUE
II - Essa percepção estava baseada na ideia de que a inteligência era medida principalmente pelo
conhecimento de conteúdos geralmente ensinados na escola, não importando se as pessoas sabiam gerir
suas próprias emoções.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.