Na perspectiva atual da educação brasileira, a Escola deve promover acesso ao ensino e permanência nela à população sem distinção em qualquer sentido, como também, formas de respeito à diversidade e às especificidades de seu alunado na significância plena de suas ações institucionais, políticas e didático-pedagógicas. Para uma prática transformadora que condiz com a realidade educativa dos Surdos, o que é oportuno para contemplar a formação estudantil dos Surdos? Assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. É importante lembrar que o diferencial do material didático elaborado é a partir da realidade profissional, apresentar os conteúdos como forma de desenvolver a competência esperada para solução de uma situação complexa da realidade política brasileira. B. É importante inclusive instigar a ação reflexiva que envolve a realidade profissional citada e os conteúdos e habilidades que foram abordados para a formação de professores. C. Reinterpretar o desenvolvimento pessoal dos professores e compreensão comunitária dos ouvintes. D. Inserir no contexto da comunidade indígena para compreender o desenvolvimento intelectual de cada estudantes. E. Oportuno que o professor, em suas habilidades nas aulas práticas em contexto de ensino-aprendizagem, desperte nos estudantes Surdos o modo de empreenderem maior envolvimento com os conteúdos tanto em perspectivas culturais quanto linguísticas Surdas