23) A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles. Além disso, adota uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. O trabalho de Educação Física abre espaço para que se aprofundem discussões importantes sobre aspectos éticos e sociais, alguns dos quais merecem destaque. A Educação Física permite que se vivencie diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não-preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e às pessoas que dele fazem parte. Considerando como exemplos da Educação Física dentro da expressão de lazer e cultura, analise as afirmativas a seguir: I - A prática de dança contemporânea, que combina movimento, expressão artística e cultural. II - A realização de atividades físicas recreativas em um parque, visando ao relaxamento e ao lazer. III - A participação em uma competição de atletismo, onde os atletas comunicam habilidades físicas através de seu desempenho. IV - O estudo da história do futebol, que explora a evolução desse esporte e seu impacto nas sociedades ao longo do tempo. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) I e III, apenas. B) II e IV apenas. C) I, II e III, apenas. D) I, II, e IV, apenas. E) I, II, III e IV