Dentre as abordagens filosóficas educacionals prevalecem o Perenialismo, o Essencialismo, o Progressismo e o Reconstrucionismo. Essas filosofias educacionals fomecem elementos essenciais do que se deve ensinar e são fundamentais no que diz respeito aos componentes curriculares escolares. Sobre o Reconstrucionismo/Teoria Critica, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as Falsas. ( )O reconstrucionismo social é uma filosofia que enfatiza o tratamento de questões socials e uma busca para criar uma sociedade melhor e uma democracia mundial. Educadores reconstrucionistas se concentram em um curriculo que destaca a reforma social como o objetivo da educação. ( ) Theodore Brameld (19041987) foi o fundador do reconstrucionismo social, em reação às realidades da Segunda Guerra Mundial. Ele reconheceu o potencial para a aniquilação humana através da tecnologia e crueldade humana ou a capacidade de criar uma sociedade beneficente usando a tecnologia e a compabão humana. ()Para os progressistas sociais e teóricos críticos, o currículo concentrase na experiência dos alunos e na ação social em problemas reais, como a violência, a fome, o terrorismo internacional, a inflação e a desigualdade. As estratégias para lidar com questões controversas (particularmente em estudos sociais e literatura), inquérito, diálogo e múltiplas perspectivas são o foco. A aprendizagem baseada na comunidade e a inserção do mundo na sala de aula são também estratégias. ( )Paulo Freire (1921-1997) foi um brasileiro cujas experiências vivendo na pobreza o levaram a defender a educação e a alfabetização como veículo de mudança social. Em sua opinião, os seres humanos devem aprender a resistir à opressão e não se tomar suas vítimas, nem oprimir os outros. Para isso são necessários o diálogo e a consciência crítica, o desenvolvimento da consciência para superar a dominação e a opressão. Ao invés de ensino bancário, no qual o educador deposita informações nas cabeças dos alunos, Freire viu o ensino e a aprendizagem como um processo de investigação em que a criança deve inventar e reinventar o mundo. OA) V-V-F-V OB) F-V-V-F Q SAMSUNG 12:38 28/04/2024​