redação sobre Santo Agostinho (354-430) como outros pensadores medievais, constrói um projeto de sociedade que busca a conversão das pessoas ao cristianismo. Assim, ele e os outros Padres Doutores e Santos da Igreja buscavam desenvolver formas e estudos que propiciasse tal ideal. O roteiro de estudo de Agostinho é concebido na obra a Doutrina Cristã, e tem êxito por meio da educação, pois ela era a única forma ou condição favorável a esta proposta. Agostinho, “organizou de forma sistemática as concepções culturais e educacionais dos Padres da Igreja que o antecederam; o que se constitui num grande legado ao pensamento cristão” (MELO e DE PAULA, 2009, p. 2).
O período histórico de Agostinho é a passagem do Antigo para o Medieval, momento histórico, das invasões bárbaras. Assim, precisou, a partir dessa realidade converter para o cristianismo pessoas que não conheciam a religião cristã e que não tinham o contato com o processo de leitura. Como fazer a conversão dos bárbaros para o cristianismo, se eles não sabiam ler? Por isso, a educação, a forma de ensinar e aprender, a partir de símbolos, linguagens e gestos eram essenciais para a conversão. Dessa forma, ele apresentou em alguns escritos, uma proposta educativa que ajudaria na conversão, e, mais do que isso, seus escritos contribuíram para uma autoeducação das pessoas, para a leitura livros e de escritos sagrados
Leia o texto abaixo da obra De Magistro - Santo Agostinho (1980)
As palavras os gestos e sinais podem ensinar e aprender. Como bem expressa no diálogo entre Agostinho e Adeodato7 na obra De Magistro:
Agostinho.: que te parece que pretendemos fazer quando falamos?
Adeodato.: pelo que de momento me ocorre, ou ensinar ou aprender:
Adeodato: mas, então, de que maneira pensas que se possa aprender, senão perguntando?
Agostinho: ainda neste caso, creio que só uma coisa queremos: ensinar. (AGOSTINHO, 1980, p. 291).
Desenvolva seu texto apresentando a contribuição de Santo Agostinho para a educação, tendo como base no seu texto os seguintes pontos:
1. Pensamento de Santo Agostinho sobre a educação;
2. Teoria do conhecimento de Santo Agostinho.
3. A principal ideia de Santo Agostinho