Segundo o Comitê de Ajudas Técnicas da Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa
Portadora com Deficiência (CORDE), a abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos em sala de aula, mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a participação efetiva de todos os alunos e durante todo o tempo. Nessa perspectiva, compreendemos que a escola tem responsabilidade com a construção de um ambiente acessível e inclusivo, eliminando as barreiras atitudinais e arquitetônicas. Portanto, podemos afirmar que a tecnologia assistiva traz muitos benefícios para as pessoas com deficiência, a seguir, identifique as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Uma forma de garantir a acessibilidade comunicativa a educandos com dificuldades de fala e de escrita é o emprego dos recursos de comunicação alternativa.

( ) A Comunicação Alternativa (CA), uma das áreas da Tecnologia Assistiva (TA), busca, através da valorização de todas as formas expressivas do sujeito e da construção de recursos próprios desta metodologia, construir e ampliar sua via de expressão.

( ) Um Sistema de Comunicação Alternativa consiste em recursos, estratégias e técnicas que complementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades de comunicação inexistentes.

( ) O uso da comunicação alternativa com alunos com dificuldades de comunicação dificulta o desenvolvimento da fala.