A organização de uma sala de aula é atravessada por decisões da escola que afetam os processos de ensino e de aprendizagem, devendo-se considerar que:
I. Os horários e rotinas escolares não dependem apenas de uma única sala de aula.
II. O uso dos espaços da escola para atividades a serem realizadas fora da classe precisa ser combinado e sistematizado para o bom aproveitamento de todos.
III. As horas de estudo dos professores devem coincidir para que a formação continuada seja uma aprendizagem colaborativa; a organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) não pode ser um mero apêndice na vida escolar ou da competência do professor que nele atua.
IV. A parceria com os gestores escolares e com as famílias, de forma que os interesses sejam conciliados.
Estão de acordo com o conteúdo enunciado