Entendemos por ambientes não formais de aprendizagem aqueles espaços em que há a intencionalidade do ensino, mas que se localizam fora da escola. Exemplos: museus, parques ecológicos, institutos de pesquisa, aquários, zoológicos, presídio, empresas(educação empresarial), academia de ginástica, hospitais e Organizações Não Governamentais (ONG) [...] Ao propor atividades em ambientes não formais, o profissional permite que os alunos construam senso crítico, relacionando ideias do senso comum com os conhecimentos científicos (MENDONÇA; CORDEIRO, 2019, p. 86). MENDONÇA, C. T. M.; CORDEIRO, S. M. N. Didática. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. Considerando essa complexidade, qual das seguintes afirmações melhor descreve a abordagem do pedagogo em espaços não formais?