A tarefa dos educadores ambientais, nesse século XXI, se complexifica se buscarmos as raízes desses desafios na forma como os seres humanos vêm estabelecendo relações com a natureza ao longo da história através do trabalho e, portanto, da interferência que operamos nesse processo sobre os ecossistemas, modificando-os, muitas vezes, sem o conhecimento de seus possíveis efeitos. Fonte: FILHO, J. R. F. ; ASHLEYA, P. A;. CORRÊA, M. M. Educação ambiental, sustentabilidade e desenvolvimento sustentável: contribuições para o ensino de graduação. 1. Ed. Niterói, RJ: Eduff, 2019. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O maior desafio da Educação Ambiental é a quebra do paradigma da fragmentação, ou seja, desconstruir a perspectiva unidimensional, da verdade absoluta, da ciência objetiva, do controle do mundo. PORQUE II. Os avanços e o desenvolvimento crescentes de novas tecnologias têm proporcionado a produção, organização, interpretação, divulgação, disponibilização e acesso às informações, mas nem sempre se transformam em conhecimento. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I