Considere a seguinte situação: em suas turmas de séries iniciais, uma professora adota brincadeiras como estratégias didáticas com o objetivo de atingir as crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Em determinada aula, propôs como atividade a simulação de um consultório veterinário entre as crianças. A professora dividiu a turma de modo que todos participassem da brincadeira: colocou uma placa na porta da sala escrita “Consultório Veterinário”, enfileirou bichinhos de pelúcia “machucados”, distribuiu alguns jalecos para os veterinários, alguns se transformaram em atendentes e, aos outros, coube serem os donos dos bichinhos “machucados”. Com base na situação descrita acima, compreende-se que, entre os objetivos da atividade realizada por esta professora, está o de: I – Ensinar comportamentos sociais por meio de interações lúdicas que só funcionam nas séries iniciais. II – Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação das crianças. III – Demonstrar às crianças sua capacidade criadora, estimulando-as a agirem como adultos e, ao mesmo tempo, direcionar a escolha profissional dos alunos. IV – Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real. É correto o que se afirma em: a. II e IV, apenas. b. I e IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I e II, apenas. e. III e IV, apenas.