Quando estudamos sobre as funções e objetivos da escrita, além de buscarmos o auxílio de aspectos históricos, de autores e de literatos, podemos analisar o que pensam as crianças. Como elas são o alvo maior dos resultados das pesquisas, cabe sempre questioná-las, desenvolver um trabalho a partir do que compreendem e pensam. Sobre os motivos pelos quais as crianças acreditam que necessitam aprender a escrever, faça a análise da seguinte asserção-razão: Todas as crianças afirmaram que realmente precisam aprender a escrever para cumprir tarefas escolares, para poderem ler, para poderem escrever palavras, textos e livros e para guardar as ideias. No entanto, o que nos chamou atenção foi o fato do estranhamento apresentado por elas, com relação à pergunta realizada. PORQUE O contexto das crianças questionadas é marcado pela presença de livros, leituras e atividades que envolvem o texto escrito, elas nasceram em uma sociedade letrada e seu contexto proporcionou o contato intenso com escrita, seja em livros, revistas e jornais, como na TV, computadores, tablets e celulares. Para elas, escrever, é uma etapa normal da vida, como correr e brincar. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: