Com a chegada da pandemia, a escola pública tornou-se remota. O aluno que não tinha recursos, recorreu a atividades impressas e aulas transmitidas pela televisão. O grande desafio dessa época foi a adaptação dos alunos, das famílias, dos professores e de outros profissionais da educação que estavam acostumados a trabalhar em espaços específicos. No retorno proposto pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, foi proposto o ensino híbrido. Assinale a alternativa que melhor descreve o ensino híbrido. a. O aluno estuda em casa e o professor transmite as aulas da escola. b. Alunos e professores participam de aulas remotas em suas respectivas casas. c. O aluno faz parte das atividades em casa, e parte no ambiente de sala de aula na escola. d. O professor atua em sua casa e na escola. e. O professor propõe atividades que podem ser feitas tanto em casa, quanto na escola, de acordo com a vontade dos alunos.