Leia atentamente o trecho e observe a imagem. O ensino de Geografia durante os anos de 1930 a 1950, no Brasil, foi fortemente influenciado pelas correntes europeias. Por mais que a disciplina já estivesse consolidada e institucionalizada, era comum aos estudantes repetirem os conteúdos abordados na sala de aula, sem questionamentos nem reflexões. Tais conteúdos eram sempre abordados de forma estática, não empírica e sedimentada. Ao professor não cabia impor discussões nem tampouco fomentar o pensamento crítico.