Uma das estratégias consiste em considerar a história e a filosofia da ciências como uma ferramenta para auxiliar o aluno no entendimento de que o precisa ser diagnosticado e corrigido para a construção do como ocorreu em diversas situações históricas quando se relacionava por exemplo fenômenos naturais como pitos e ações divinas essa estratégia aborda a diferença entre centro comum e conhecimento científico além de apresentar a importância em este tipo de conhecimento no ensino de ciências naturais