Neste módulo, você viu que também é possível utilizar técnicas de storytelling no processo de avaliação. Considerando a estratégia de empregar storytelling no feedback, quais dos exemplos a seguir são adequados para um estudante que esqueceu de considerar um elemento importante na hora de resolver uma equação matemática? a. "Imagino que resolver essa equação tenha sido como atravessar um labirinto complicado para você. Ao errar, é como se tivesse chegado a um beco sem saída. Você precisa ter perseverança e continuar seu percurso para encontrar o caminho de volta." b. "Resolver equações é como compor uma música. Quando uma nota está errada, toda a melodia é afetada. Não é possível produzir uma melodia harmoniosa sem afinar o instrumento." c. "Equações são como um jogo de xadrez. Você errou a equação porque sua rainha foi para o lugar errado. Corrija o movimento.” d. "Lembre-se de sempre verificar todo o percurso para construir sua resposta. É como um chef cozinhando um prato complexo. Se ele esquecer um ingrediente, o sabor final será diferente. Nesse caso, o chef precisaria refazer o prato, seguindo atentamente a receita." e. "Imagine que você é um cientista tentando desvendar um mistério do universo. O erro na resolução da equação é como se você tivesse deixado passar um sinal do espaço. Como cientista, você revisa seu trabalho e percebe onde o erro ocorreu, permitindo uma nova e correta interpretação dos sinais registrados."