Para um bom entendimento de como e por que acontece o desenvolvimento cognitivo é necessário compreender e definir os conceitos cognitivos de assimilação, acomodação e equilibração. I- Assimilação. II- Acomodação. III- Equilibração. ( ) Consiste num estado de constante troca, assim no ambiente, o sujeito precisa se manter em equilíbrio, logo, favorece constantemente situações novas e desafiadoras, lhe causando desequilíbrios, os quais são suficientes para o avanço do desenvolvimento cognitivo. ( ) É o processo pelo qual as ideias, pessoas, costumes são incorporadas à atividade do sujeito. Neste momento a criança aprende e assimila tudo o que está inserido no ambiente em que vive, transformando em conhecimento próprio, por exemplo, quando uma criança tem uma nova experiência e se adapta à mesma. ( ) É o processo pelo qual as ideias, pessoas, costumes são incorporadas à atividade do sujeito. Neste momento a criança aprende e assimila tudo o que está inserido no ambiente em que vive, transformando em conhecimento próprio, por exemplo, quando uma criança tem uma nova experiência e se adapta à mesma. Enumere a primeira coluna de acordo com a segunda. I, II, III. III, II, I. III, I, II. II, III, I