Quando a família discursa sobre as habilidades que não foram conquistadas por uma criança com deficiência, quase sempre há um pedido explícito de: aceitação dos limites da criança e apoio ao desenvolvimento de suas potencialidades. Não aceitação das habilidades que foram conquistadas apesar da deficiência e do pedido para promover a experiencia do brincar. Aceitação dos limites da criança e das potencialidades apesar da deficiência. Não aceitação das habilidades da criança e descrença total das potencialidades em decorrência da deficiência. Superação das limitações para alcançar o desenvolvimento normal da criança