No trato com o texto literário, todo professor deve saber como abordar a temática do contexto na obra literária. É importante ressaltarmos que a integração da montagem do cenário de época, objetivando a reconstituição dos seus ambientes internos, juntamente com o desenvolvimento da trama e do enredo reforçam o empenho do autor na autenticação romanesca. Sobre tais considerações, marque a alternativa que identifique o trabalho correto, por parte do professor, numa turma de ensino médio, com o contexto apresentado na obra literária. Escolha uma opção: a. O contexto é pouco relevante no enredo de uma obra literária, portanto o professor deve ficar despreocupado. Ele serve apenas para criar uma atmosfera de veracidade, sendo, na maior parte das vezes, diluído e pouco detalhado. b. A pesquisa do contexto no romance é sempre superficial. Alguns romancistas, por exemplo, Lima Barreto, jamais visitaram os locais figurados nos seus romances. c. O trabalho com o contexto deve ser feito de maneira apartada da narrativa, ou seja, o docente deve explorá-lo para dar uma aparência de algo realista e fidedigno. Sabemos que todo contexto é recriado como uma fotografia de época. d. O professor deve encarar o contexto como um fator ilustrativo ou um simples pano de fundo na obra. Ele está lá puramente para dar um lustro estético de algo verídico. e. O professor deve atestar não apenas como o contexto é representado no romance escolhido, mas como este modifica a atitude e a ação de algumas personagens.