Trabalhar com a educação antirracista e para as relações raciais é um desafio para muitos professores. Em seu período de formação universitária, eles podem não ter tido contato com as culturas e as histórias africana, afro-brasileira e indígena, além de não dominar as diretrizes para esse ensino. Além disso, a imprevisibilidade das respostas das turmas a algumas questões sensíveis, como o racismo, desperta receio nos docentes, que acabam trabalhando alguns temas de forma muito superficial.Sendo assim, que explicação você daria à turma como contraponto à ideia de "dia da consciência humana" e "racismo reverso"? Como explicaria que essas leituras seguem perpetuando o racismo velado na sociedade brasileira? Descreva como seria sua explicação.
