A elaboração curricular deve levar em consideração as características e necessidades específicas dos alunos nessa faixa etária. Nessa faixa etária os adolescentes passam por mudanças físicas, psicológicas e sociais significativas, o que requer abordagens pedagógicas adaptadas. O currículo deve oferecer oportunidades para o desenvolvimento de habilidades motoras, competências cognitivas, tomada de decisões e valores relacionados à prática de atividade física (Betti; Zuliani, 2002). .