Márcia é professora de uma turma de 6º ano e percebeu que um de seus estudantes não gosta de ler (principalmente quando solicitado para realizar a leitura em voz alta), apresenta dificuldades em relação à coordenação motora e possui uma escrita lenta e desordenada.

Assinale a opção que indica o instrumento metodológico que, na situação, favoreceria o processo de ensino e aprendizagem desse aluno.

Escolha uma opção:

a. Avaliação de múltipla escolha.

b. Registro reflexivo sobre teoria e prática.

c. Contação de história.

d. Cobrir pontilhados.