Márcia é professora de uma turma de 6º ano e percebeu que um de seus estudantes não gosta de ler (principalmente quando solicitado para realizar a leitura em voz alta), apresenta dificuldades em relação à coordenação motora e possui uma escrita lenta e desordenada. Assinale a opção que indica o instrumento metodológico que, na situação, favoreceria o processo de ensino e aprendizagem desse aluno. Escolha uma opção: a. Avaliação de múltipla escolha. b. Registro reflexivo sobre teoria e prática. c. Contação de história. d. Cobrir pontilhados.