Wallon distingue afetividade de emoção, tendo a afetividade um contexto mais amplo, incluindo aspectos: orgânico, corporal, motor, emocional, cognitivo, os sentimentos e a comunicação. E a emoção corresponde à afetividade. Sobre afetividade é correto afirmar: Alternativas Alternativa 1: A afetividade não interfere no processo ensino-aprendizagem. Alternativa 2: A afetividade é um processo compensatório e cada criança vai desenvolver ou não. Alternativa 3: Na escola, as relações com os amigos e professores estabelecem um amplo espaço para desenvolver a socialização por meio dos conflitos cotidianos em sala de aula, no pátio, nas brincadeiras, tornando a escola um dos centros de relações mais importantes na vida das crianças. Alternativa 4: No âmbito escolar, as relações com os amigos e professores não estabelecem um amplo espaço para desenvolver a socialização por meio dos conflitos cotidianos, tornando a escola apenas uma ambiente para aprendizagem. Alternativa 5: As relações com os amigos e professores na escola, estabelecem um pequeno espaço para desenvolver a socialização, pois todos expõem as mesmas opiniões, por isso, não geram conflitos