Deixar o aluno construir seus conhecimentos é fundamental como atividade própria do aluno. Ensiná-lo, ajudá-lo a progredir é também fundamental como atividade do professor, que dá a razão de ser da escola. Se for apenas para constatar o que cada um faz na vida, não é preciso escola (CAGLIARI, 1998). Diante disso, apresente os objetivos da avaliação: