Resposta :
Basicamente você tem que ensinar por onde começar, e quais são as prioridades para se resolver uma expressão.
Por exemplo, você começa com expressões simples, apenas com adição e subtração, para ele assim se familiarizar com os cálculos.
12 - 7 + 9 - 4
\ /
5 + 9 - 4
\ /
14 - 4
\ /
10
É importante ele fazer parte por parte.
___________
Após isso você pode dificultar um pouco. Ensinando que operações entre parenteses tem que serem resolvidas primeiro.
12 - (7 + 9) - 4
\ /
12 - 16 - 4
\ /
-4 - 4
\ /
-8
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E assim você pode dizer que contas de divisão/multiplicação tem que serem resolvidas primeiro do que as operações de soma/subtração. Se tiver alguma conta entre parenteses, esta é a prioridade. Se tiver multiplicação/divisão junto com soma/subtração entre parenteses, a proridade é da multiplicação/divisão.
2 x (7 + 9) - 4
\ /
2 x 16 - 4
\ /
32 - 4
\ /
28
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Basicamente é isto. Tem as chaves e colchetes, mas acho que isso é muito cedo para ser aprendido. Ensine isso primeiro.
Abs
Celio,
As expressões numéricas inluim todas as operações matemáticas. Para resolver é necessário fazer todas as operações indicadas seguindo a ordem seguinte:
1o - potencias e raizes
2o - multiplicações e divisões
3o - adições e substrações
Em geral, as operações, para uma melhor compreensão, são colocadas usando parentese, colchete, chave.
A ordem para trabalhar é:
1o - parentese (resolva todo o que está dentro dos parenteses)
2o - colchete (resolva todo o que está dentro dos colchetes)
3o - chave (resolva todo o que está dentro das chaves)
Exemplo:
Resolver: {3 -[3 +(4x5 - 8/2)] - 4^2}
Seguindo a sequencia:
{3 -[ 3 + 20 - 4] - 16}
{3 -[23 -4] -16}
{3 - 19 - 16}
{3 - 35}
- 32 RESULTADO FINAL
Espero ajude