"Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito."
VEIGA, 2002, p.7.
A) Ao pensamento no que se. Deveria ensinar e aprender ou no que realmente se transmite e se assimila.
B) se nos limitamos aos conteúdos ou abrangemos também as estratégias, os métodos e os processos de ensino.
C) se atendemos ao que se deve ensinar ou ao que os estudantes devem aprender
D) um currículo não é estático , pelo contrário, foi e continua sendo construído , dia a dia , bem como suas práticas pedagogicas