O ensino de PLNM precisa que o professor assuma posturas específicas, muitas vezes, que diferem do ensino de português para falantes nativos. Entre muitos desafios encontrados pelo professor está a constante prática de formação continuada. ​​​​​​​ Sobre o processo de ensino e os desafios do professor, marque a alternativa correta: A língua portuguesa além de ser falada em mais de um país como língua oficial, tem aumentado, consideravelmente, a procura pela sua aprendizagem no mundo, já assumindo uma posição entre as línguas mais faladas. Isso se deve muito aos avanços tecnológicos, à globalização e à internacionalização das universidades. A tecnologia tem avançado muito, e, com ela, as possibilidades de comunicação. É importante, no entanto, o professor entender que as redes sociais, facilmente acessadas pelos aplicativos digitais e por todas as faixas etárias, são um alerta para quem quer ser proficiente em uma língua estrangeira, visto que permitem escritas com muitos erros. Cada língua tem suas particularidades, que fazem parte da cultura de um povo. Ao ensinar e aprender um novo idioma, não é interessante promover a inserção na cultura da nova língua, pois, embora aprendendo a se comunicar, precisa-se manter a identidade pessoal do falante nativo de acordo com o seu país de origem. O objetivo do ensino de uma nova língua é aprender a falar. Nesse sentido, os estímulos com diferentes gêneros textuais são formas irrelevantes no contexto de língua estrangeira, devendo ser explorados apenas no ensino da língua materna. Levando em conta que todo professor de PLNM vive muitos desafios em sua prática pedagógica, é importante que ele busque sua acomodação e evite estar desafiando-se frente às inovações que vão surgindo, para que mantenha o equilíbrio emocional e profissional em relação ao processo de ensino e aprendizagem