Como resultado das reivindicações das classes populares que lutavam pelo direito de todos à escolarização, a escola passou a não ser apenas privilégio da elite. Com isso, a escola precisava rever sua função e objetivo, adequação dos componentes curriculares, sobretudo a Língua Portuguesa, pois o público agora possuía uma diversidade linguística jamais vista na escola. Este fato aconteceu a partir dos anos: Escolha uma opção: a. 40 e 50. b. 50 e 60. c. 80 e 90. d. 60 e 70. e. 70 e 80.