Vygotsky (2007) explica que existe uma distância entre o nível de desenvolvimento real (determinado pela solução de problemas de modo independente) e o nível de desenvolvimento potencial (em que os problemas são solucionados com a orientação de outro mais capaz), a qual ele denominou Zona de Desenvolvimento Proximal. Enquanto isso, a abordagem behaviorista focava seus estudos na interação que acontece entre o comportamento do organismo e o ambiente. Ao discorrer sobre o ensino, acreditava que este estava relacionado a uma disposição coerente de possibilidades de reforço, por meio do qual o sujeito aprende. Fonte: GARCIA, R. De A. B. Psicologia da educação. Maringá: UniCesumar, 2021. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Vygotsky destaca a zona de desenvolvimento proximal como crucial para a aprendizagem