Observe a situação hipotética a seguir: Em uma determinada escola de ensino fundamental, embora todos os professores recebessem as mesmas orientações relacionadas aos objetivos de promover alunos cidadãos e críticos, bem como a proposta metodológica esperada, observou-se que na disciplina de História havia duas professoras com postura de trabalho bastante distintas. A professora 1, ao abordar os conteúdos de História, buscava inicialmente, por meio de um diálogo, identificar aquilo que os alunos já sabiam sobre determinado conteúdo. Com base nesse momento inicial, ela revia seu planejamento e readequava-o sempre que necessário para adaptar sua prática com a turma, caminhando sempre em prol dos objetivos traçados para aquele momento. Para isso, fazia uso de recursos diversificados e contava com a participação dos alunos. A professora 2 desenvolvia seu planejamento com os conteúdos, objetivos e formas de avaliação. Desde o primeiro contato com a turma já iniciava com explicações, utilizava também o livro didático como único recurso de aprendizado e nunca tinha problemas com seu planejamento ou com o cumprimento de todos os conteúdos. Além disso, cobrava dos alunos um aprendizado fiel ao que ela havia trabalhado, exigindo a memorização.Qual das duas professoras desenvolve o trabalho condizente com as expectativas da escola de formar os alunos cidadãos e críticos? Explique os motivos que levaram você a essa resposta