Os professores que trabalham com dança para crianças da primeira infância, para estarem de acordo com as necessidades
dessa etapa do desenvolvimento, devem utilizar em suas aulas:
Alternativas
Nenhuma instrução verbal, pois as crianças ainda não têm compreensão da linguagem.
Não demonstrar muitas vezes o exercicio, pois a criança irá imitá-lo e não irá desenvolver seu aspecto criativo do movimento.
Passar os movimentos sempre de costas para os alunos e de frente para o espelho, para que não haja confusão entre direita e
esquerda.
Fazer os movimentos apenas uma vez e depois direcionar com instruções verbais para potencializar a criação da
individualidade do movimento.
Торо