Questão 1: Na prova operatória piagetiana de conservação de comprimento, ○ experimentador mostra para a criança dois pedaços de barbante de comprimentos diferentes (A - 15 cm; B - 25 cm) e explica que são caminhos para se andar. Após ○ procedimento de praxe, transforma Bnuma linha sinuosa, de modo que suas extremidades correspondam às extremidades de A (perguntas iniciais e primeira situação): Fonte: Livro texto Indagada sobre a distância percorrida nos caminhos A e B, a criança dá duas respostas: "Você tem que andar igual ao que andava antes (em A e B, antes da transformação de B). Anda o mesmo tanto que antes. ○ caminho aqui (B) só foi dobrado". "Você tem que andar ○ mesmo tanto que antes, porque este (A) é mais curto do que este (B)". Mesmo com a contra-argumentação do experimentador, a criança não muda de ideia. De acordo com os estudos piagetianos, como você avalia as respostas da criança? A) Indicativas de não conservação de comprimento B) Indicativas de conservação de comprimento. C) Indicativas de problemas de compreensão sobre ○ problema D) Indicativas de dificuldades na área da aprendizagem escolar. E) Indicativas de encaminhamento ao setor psicopedagógico da escola

Resposta :

A) Indicativas de não conservação de comprimento

As respostas da criança mostram uma falta de compreensão sobre a conservação de comprimento, indicando que ela ainda não desenvolveu essa habilidade cognitiva. A criança não consegue entender que, mesmo que o barbante B tenha sido transformado em uma linha sinuosa, seu comprimento ainda é o mesmo. Isso demonstra uma falta de conservação de comprimento, característica de um estágio de desenvolvimento cognitivo anterior de acordo com Piaget.

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