Resposta :
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Explicação:
Sobre a escola inclusiva, não podemos afirmar que:
a) Ela exclui estudantes com necessidades especiais.
A escola inclusiva, por definição, busca integrar todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais, proporcionando um ambiente de aprendizado que acolha e valorize a diversidade.
b) Ela não necessita de adaptações curriculares.
Para ser verdadeiramente inclusiva, a escola frequentemente precisa adaptar seu currículo, métodos de ensino e avaliações para atender às diversas necessidades dos estudantes.
c) Ela não promove a igualdade de oportunidades.
A escola inclusiva se esforça para promover a igualdade de oportunidades para todos os alunos, assegurando que cada um tenha acesso aos recursos e ao apoio necessários para alcançar seu pleno potencial.
d) Ela é segregacionista em sua essência.
A essência da escola inclusiva é justamente a integração e não a segregação. O objetivo é criar um ambiente educacional onde todos os alunos possam aprender juntos e se beneficiar das interações com colegas de diferentes origens e habilidades.
Portanto, qualquer afirmação que sugira exclusão, falta de adaptações curriculares, não promoção da igualdade de oportunidades ou segregacionismo na essência, estaria incorreta em relação ao conceito de escola inclusiva.