Analise o trecho. "Marisa participou de um seminário sobre "Currículo: a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade". Logo nas primeiras abordagens, emergiu a questão da intolerância pela qual passamos nos dias de hoje. Foram lembradas as injúrias que frequentemente são registradas nas redes sociais, seja por causa de racismo, seja por diferenças religiosas ou de gênero, étnicas ou socioculturais. Um dos presentes comentou que, em parte, a escola colabora para que isso ocorra, pois, ao trabalhar os currículos à maneira tradicional, leva os alunos a se alienarem da realidade, podendo com isso aceitar falsos valores". A partir do trecho avalie a relação entre as proposições. I) As sociedades criam diversos mecanismos para sua reprodução e manutenção. Esses mecanismos nem sempre são visíveis e fáceis de serem identificados e interpretados. Sua aparente naturalidade exteriorizada apresenta-se como algo normal no sistema de ensino, encobrindo construções históricas que são condicionantes da educação dos seres humanos. Assim, II) O processo educativo reproduz as relações sociais e impõe a visão de mundo do grupo social hegemônico. Isso ocorre porque as leis que regem o sistema educacional estão sob controle do Estado, que é constituído como um aparato da classe dominante na defesa de seus interesses políticos e econômicos. A respeito dessas asserções, identifique a opção correta. A. As duas asserções são proposições falsas. B. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. C. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. E. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira