As partículas de areia e argila representam dois componentes distintos do solo, cada um com características únicas que influenciam suas propriedades e comportamentos. Enquanto a areia é composta por partículas maiores, geralmente, com diâmetro entre 0,05 mm e 2 mm, a argila é constituída por partículas muito menores, com diâmetro inferior a 0,002 mm. Partículas de argila apresentam carga elétrica superficial negativa, o que as torna capazes de atrair e reter cátions positivamente carregados, como cálcio, magnésio e potássio, contribuindo para a fertilidade do solo. Por outro lado, as partículas de areia têm uma carga elétrica neutra e não apresentam essa mesma capacidade de troca iônica. Essas diferenças nas propriedades das partículas de areia e argila têm um grande impacto na textura e na estrutura do solo, influenciando sua permeabilidade, capacidade de drenagem, aeração e disponibilidade de água e nutrientes para as plantas.
Objetivo da atividade: analisar a velocidade de infiltração e retenção hídrica em areia, no solo de sua região e solo com matéria orgânica.
Materiais necessários:
- 2 copos americanos de areia seca.
- 2 copos americanos de solo encontrado em sua região.
- 2 copos americanos de solo contendo, no mínimo, 50% de material orgânico, seco e sem a presença de torrões (por exemplo, solo de mata).
- 3 garrafas plásticas descartáveis transparentes com volume de 2 litros.
- 3 pedaços de flanela ou pano (sem furos).
- Barbante ou elástico.
- Água.
- Tesoura, papel e caneta.
- Cronômetro (celular).
Passo a passo para montagem do experimento:
Garrafa “1” contendo SOLO DE SUA REGIÃO.
Garrafa “2” contendo AREIA.
Garrafa “3” contendo SOLO com MATÉRIA ORGÂNICA (por exemplo, solo de mata).
1) Caso os solos não estejam secos ou destorroados, colocar no forno à 100°C por 2 horas e deixar esfriar em temperatura ambiente. Em seguida, realizar o desmanche dos torrões (lembre-se de NÃO misturar as amostras de solo).
2) Cortar as garrafas no meio com a tesoura.
3) A parte superior da garrafa será utilizada como um funil. Pelo lado de fora, coloque um pedaço de pano sobre o bocal da garrafa, estique e prenda com o barbante ou elástico.
4) Com o funil pronto, coloque-o de ponta cabeça dentro da parte inferior da garrafa (ele não pode encostar no fundo).
5) Colocar cada amostra de solo dentro do respectivo funil.
6) Colocar 2 copos americanos de água dentro do funil e cronometrar o tempo (fazer uma garrafa de cada vez).
Observação: inicia-se o cronômetro a partir do momento que a água começa a pingar sobre o pano. O cronômetro é parado quando o pano parar de pingar água de forma contínua.
7) Anotar o tempo em um papel, colocar ao lado das garrafas e realizar as fotografias do experimento;
Observação: na fotografia, deverá conter o tempo escrito de forma visível, o experimento contendo o volume e a coloração da água escoada.
Na imagem a seguir, é possível visualizar como deve ser realizado o experimento:
ATENÇÃO: a atividade deverá ser realizada no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA e deverá conter as seguintes informações:
Etapa 1: confecção do experimento.
Todas as etapas de preparação e condução do experimento devem ser fotografadas e anexadas na atividade, como:
a) Foto do experimento inteiro montado (contendo todas as garrafas) antes de adicionar água nas amostras de solo.
b) Foto da garrafa “1” contendo SOLO DE SUA REGIÃO, com a água no fundo do experimento e o tempo de escoamento da água anotado em papel ao lado da garrafa.
c) Foto da garrafa “2” contendo AREIA, com a água no fundo do experimento e o tempo de escoamento da água anotado em papel ao lado da garrafa.
d) Foto da garrafa “3” contendo SOLO com MATÉRIA ORGÂNICA, com a água no fundo do experimento e o tempo de escoamento da água anotado em papel ao lado da garrafa.
Etapa 2: após a confecção do experimento, responda às questões a seguir:
a) DETERMINE se o SOLO DE SUA REGIÃO, utilizado no experimento, tende a ser arenoso ou argiloso e explique o porquê.
b) EXPLIQUE a diferença da velocidade do tempo de infiltração da água nas 3 garrafas, em relação a solos arenosos, solos de sua região e solos ricos em material orgânico.
c) Em relação à coloração da água no fundo da garrafa e quanto a chuvas intensas, DESCREVA o que se perde e/ou é lixiviado no escoamento da água nas 3 garrafas.
d) Agora, com relação à infiltração e ao armazenamento de água no solo da sua região e na areia, DESCREVA qual deles possui a maior capacidade de retenção hídrica e explique o porquê.
e) DESCREVA a importância da matéria orgânica para os solos em relação à retenção hídrica.
