A metodologia de ensino da Didática Tecnicista se baseava no treino. Com isso, o ensino tornou-se repetitivo e mecânico. O papel do professor era o de verificar se os educandos tinham competências necessárias para aplicar e desenvolver diferentes técnicas. Desta forma, o erro passa a ser visto como:I - Tentativa de acerto, valorizado porque refletia o interesse do aluno em aprender.
II - Incompetência e incapacidade, por isto devem ser repreendidas com rigor.
III - Etapas do processo de aprendizagem e indicativo da fase de desenvolvimento do aluno.
IV - Processo útil na autoavaliação do aluno, que deve usar o erro como base de autoanálise.
V - O erro consequentemente leva à improdutividade e pode ser evitado com o treinamento excessivo.Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Somente II e V estão corretas.
Somente I e II estão corretas.Somente I, II e IV estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
