Uma grande contribuição para o fenômeno do esporte do Brasil veio do autor Manoel Tubino, que além de discutir vários modelos e conceitos de esporte a partir de uma perspectiva social, apresentou o esporte em três diferentes dimensões: esporte educação, esporte participação e esporte rendimento. Assim indique a q melhor explana sobre uma das dimensões:
a- Esporte Educação: esta dimensão tem foco no desenvolvimento físico esportivo do aluno e pode ser caracterizada pela sistematização e intencionalidade com os propósitos de ensinar bem o esporte, sendo ele em ambientes formais de educação ou não. Em sua prática pedagógica todos devem ter oportunidades de praticar o esporte e sua matriz ?losó?ca e metodológica está baseado em ensinar para todos, ensinar bem e ensinar mais que o esporte.
b- Esporte de rendimento: como descrito na nomenclatura, esta dimensão é voltada para os praticantes, que estão envolvidos em altas performances físico/motora em sua prática esportiva. É baseada em critérios institucionalizados e facilmente percebe-se padronizações das modalidades e dos treinamentos estruturados/sistematizados.
c- Esporte Educação: esta dimensão tem foco no desenvolvimento integral do aluno e pode ser caracterizada pela sistematização e intencionalidade com os propósitos de ensinar bem o esporte, sendo ele em ambientes informais de educação. Em sua prática pedagógica todos devem ter oportunidades de praticar o esporte e sua matriz ?losó?ca e metodológica está baseado em ensinar para todos, ensinar bem e ensinar mais que o esporte.
d- Esporte Participação: esta dimensão ocorre em sua prática em momentos de tempo/atividade relacionada a ações empresariais normalmente descompromissada, sem orientação pro?ssional e desvinculada de instituições. Em sua predominância os praticantes buscam socializar-se com os demais e está atividade apresenta em sua síntese ausência de padronização e sistematização.
e- Esporte Participação: esta dimensão ocorre em sua prática em momentos de tempo/atividade relacionadas a ações das escolas da educação básica e normalmente descompromissada, sem orientação pro?ssional e desvinculada de instituições. Em sua predominância os praticantes buscam socializar-se com os demais e está atividade apresenta em sua síntese ausência de padronização e sistematização.