Resposta :
Resposta:
b) instituições mais complexas e organizadas do que as escolas isoladas existentes até então, fundadas com o propósito de criar sistemas pedagógicos mais organizados e efetivos.
Explicação:
A alternativa b enfatiza a evolução das escolas no Brasil, no início do século XX, onde passaram a ser instituições mais elaboradas e bem estruturadas, com a finalidade de estabelecer sistemas educacionais que fossem mais eficientes em relação às escolas isoladas existentes anteriormente.
Escolas no Brasil no início do século XX
No início do século XX no Brasil, as escolas se passaram a ser mais complexas e organizadas em relação às escolas isoladas anteriores e isso se deve a fatores como a crescente demanda por educação, a adoção de abordagens pedagógicas inovadoras, além da busca por maior capacitação dos professores e também uma influência de modelos educacionais estrangeiros.
Essas mudanças representaram a necessidade de oferecer uma educação que fosse mais abrangente e eficaz, preparando as escolas para atender às demandas de uma sociedade em transformação.
Resto da questão: As escolas organizadas no Brasil do início do século XX podem ser compreendidas como:
a) laboratórios de experiência educacional.
b) instituições mais complexas e organizadas do que as escolas isoladas existentes até então, fundadas com o propósito de criar sistemas pedagógicos mais organizados e efetivos.
c) basicamente, cópia das escolas "improvisadas" do período imperial.
d) versões ampliadas das escolas isoladas, com mais alunos e mais espaço de experimentação.
e) colégios tradicionais, elaborados de acordo com os preceitos católicos e positivistas.